Социально-психологическое сопровождение

 Социально-психологическая служба (начальник отдела Егорова Светлана Михайловна)

Сотрудники социально-психологической службы осуществляют деятельность в тесном контакте между собой и членами педагогического коллектива, мастерами производственного обучения, администрацией и родителями обучающихся.

Целью службы является повышение качества образовательных услуг всем участникам педагогического процесса в рамках федерального государственного стандарта среднего профессионального образования.

Основные направления работы службы:

1) социально-педагогическое: выявление социальных и личностных проблем обучающихся;

2) социально-правовое: защита прав обучающихся;

3) социально-психологическое: психолого-педагогическое просвещение для взаимопонимания в обществе, в семье, в  среде сверстников;

4) социально-профилактическое: выявление и предупреждение факторов отклоняющегося поведения у обучающихся;

5) социально-диагностическое: установление причин отклоняющегося поведения обучающихся.

6) социально-информационное: повышение правовой грамотности преподавателей, родителей и обучающихся.

Указанные направления работы включены в отдельные блоки и реализуются каждым специалистом или совместно всей службой по годовому плану.

Социальные педагоги  (Каткова Вероника Владимировна, Вирченко Наталья Михайловна, Хазимуллина Роза Фензиловна)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Социальный педагог поможет:

- обучающимся из социально неблагополучных семей, обучающимся, находящимися под опекой

- взять на контроль обучающихся, пропускающих учебные занятия, систематически нарушающие правила внутреннего распорядка колледжа, стоящие на учете в ТКДН и ОДН ОМВД

- обучающимся и их семьям, относящимся к различным категориям социальной незащищённости (инвалиды, многодетные, малообеспеченные, коренные народы Севера)

- проводить профилактику правонарушений и преступлений, работу по предотвращению насилия в семье.

Педагоги-психологи (Подакина Ксения Романовна)

Осуществляет деятельность, направленную на сохранение психологического здоровья обучающихся.  Его роль в колледже позитивна: он помогает безболезненно пройти стадии адаптации в профессиональном поле и раскрыть свои способности в деятельности.

Педагог-психолог поможет:

- с решением проблем в семье в межличностных отношениях: со сверстниками и преподавателями

- с диагностикой детско-родительских отношений, исследовать отношения внутри группы, изучать особенности личности, определить уровень мышления, внимания, памяти.

- с диагностикой, после которой подберёт профессию конкретному обучающемуся по его складу психической деятельности, его способностям.

- родителям, если обучающегося притесняют, обижают в колледже

- в проведении групповых занятий, направленных на сплочение коллектива.

- родителям (законных представителей) по вопросам нарушения эмоционального состояния обучающегося, нарушения поведения, проблемы обучения, повышенная конфликтность, трудности общения со сверстниками

- оказать помощь в разрешении конфликтов.

Тьютор (личный куратор ученика – с англ.) (Пустовалова Елена Даниловна, Колотыгина Елена Владимировна, Важинская Алена Алексеевна)

Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися «группы риска» по выявлению, формированию, и развитию познавательных интересов, организует им персональное сопровождение в образовательном пространстве, способствующее становлению на путь исправления.

Тьютор поможет:

- найти подход к каждому обучающемуся «группы риска»

- организовать профилактическую работу с обучающимися и семьями, которые стоят на учете в  ТКДН и ОДН ОМВД

- в проведении работы с ТКДН и ОДН ОМВД по вопросам профилактики отклоняющегося поведения обучающихся

- с досуговой занятостью во внеаудиторное время обучающихся «группы риска».

План работы УВС за 2020-2021 учебный год

Рабочая программа воспитания 08.01.24_Мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ

Рабочая программа воспитания 08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства

Рабочая программа воспитания 09.02.07 Информационные системы и программирование

Рабочая программа воспитания 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Рабочая программа воспитания 15.01.31 Мастер контрольно-измерительных приборов и автоматики

Рабочая программа воспитания 15.01.32 Оператор станков с программным управлением

Рабочая программа воспитания 15.01.35 Мастер слесарных работ

Рабочая программа воспитания 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)

Рабочая программа воспитания 15.02.13 Техническое обслуживание и ремонт систем вентиляции и кондиционирования

Рабочая программа воспитания 15.02.15 Технология металлообрабатывающего производства

Рабочая программа воспитания 18.01.33 Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции(по отраслям)

Рабочая программа воспитания 18.02.12 Технология аналитического контроля химических соединений

Рабочая программа воспитания 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин

Рабочая программа воспитания 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

Рабочая программа воспитания 27.02.06 Контроль работы измерительных приборов

Рабочая программа воспитания 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет ( по отраслям)

Рабочая программа воспитания 43.01.09 Повар, кондитер

Рабочая программа воспитания 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

Рабочая программа воспитания 43.02.15 Поварское и кондитерское дело

Вид справки:

Подать заявку на выдачу характеристики

Идентификационный номер:

Введите идентификационный номер!

Введите кэпчу!